El circ social, eina educativa per al canvi social

Estem molt contentes i contents de poder compartir aquesta notícia amb vosaltres. 

Per a l’Ateneu Popular 9 Barris, és fonamental comptar amb recerques que reconeguin i valorin les pràctiques pedagògiques comunitàries a través del circ, perquè són una eina poderosa per construir un món millor. I encara més valuós és quan som nosaltres mateixes qui podem explicar-nos, des de dins del projecte.

Hi ha darrere d’això una mirada política profunda: el coneixement generat al llarg dels anys el podem ara sistematitzar, transmetre i investigar, des de les mateixes persones que fem possible l’Ateneu. Tot això, teixint aliances amb altres organitzacions, entitats i universitats.

Aquest projecte n’és un clar exemple.
Enhorabona a l’Antonio!

El circ social, eina educativa per al canvi social: una tesi de la Universitat de Barcelona analitza com fomenta la ciutadania i la cultura democràtica.

El passat 6 d’octubre, a l’Aula Seminari Alexandre Sanvisens de la Facultat d’Educació de la Universitat de Barcelona, Antonio Alcántara va defensar amb la qualificació d’excel·lent cum laude la seva tesi doctoral titulada “Tejiendo ciudadanía. El circo social como motor para la participación y el desarrollo de competencias para una cultura democrática. Estudio de caso del Ateneu Popular de 9Barris”, dirigida per Asun Llena Berñe, en el marc del programa de Doctorat en Educació i Societat. Aviat, la tesi serà pública als repositoris digitals de la Universitat de Barcelona.

La recerca analitza com l’equip social i educatiu del circ social fomenta la participació per construir ciutadania i desenvolupar competències per a una cultura democràtica en una societat interconnectada, amb un creixement econòmic desigual i cada vegada més diversa culturalment. L’estudi, de caràcter qualitatiu, s’ha centrat en el projecte Generació Zirc de l’Ateneu Popular 9 Barris, referent en el camp del circ social, mitjançant tècniques com l’anàlisi documental, les entrevistes, els grups de discussió i l’observació no participant.  L’Ateneu Popular 9 Barris ha acollit i donat suport a aquesta investigació, i el fet que la persona investigadora hagi crescut dins del projecte aporta una mirada situada, compromesa i alhora reflexiva amb la realitat que estudia, fent valdre les pràctiques pedagògiques comunitàries que caracteritzen aquest espai.

Els resultats mostren que el circ social és un espai educatiu i comunitari on participació i ciutadania s’entrellacen, promovent valors com la inclusió, la convivència solidària, el pensament crític, l’horitzontalitat i el protagonisme juvenil. La investigació identifica el concepte de ciutadania i participació utilitzat, les condicions necessàries per portar-les a terme i vuit estratègies metodològiques per ensenyar i practicar competències per a una cultura democràtica a través de les tècniques de circ. Com per exemple les dinàmiques col·laboratives, la creació d’ambients segurs, la inclusió d’estudiants amb discapacitat, el foment del lideratge i la connexió amb la comunitat, entre altres.

El treball situa el circ social com una eina política, pedagògica i artística per al canvi social, capaç d’articular educació, comunitat i arts en processos de transformació col·lectiva. Des d’aquesta perspectiva, el circ social esdevé un espai per aprendre a viure democràticament, promoure la justícia social i teixir vincles de ciutadania que transcendeixen fronteres administratives o legals, posant la cultura i la participació al centre de la vida comunitària.

 Per a més informació: antonio.alcantara@ub.edu